心中的小星星Like Stars on Earth

心中的小星星,週末在萬代福影城看的,一部讓我徹底反省的影片。

當學校老師不能感同身受了解學習障礙(讀寫障礙)學生的困難,一昧的以為他的不用功、不努力、懶惰就給他貼上標間和當眾懲罰他,這樣造成一個小孩子的心理傷害有多大,他只是一個8~9歲的小孩子。

以翔一個想像力奔馳的孩子,對身邊的小魚、天空、街頭都有興趣的孩子,但卻始終不能在學校中「專心」、「用功」、「聽話」、「服從」。讀寫文字有障礙,對於數學運算、簡單的接球運動都不能做到。所有來到眼前的東西,無論是中英文字、數字,甚至是一個童話故事,都會在我腦袋內變成圖像,翻了又翻,當需要應用時,我就像將一盤積木倒出來,有機會前後上下都倒轉,東歪西斜,而且無法按原意拼湊。以翔無法理解,為甚麼我寫字總是會寫錯,例如把6寫成9;b寫成d;及把queen串作neeuq。按大人的說法,這叫作「無心裝載」,或單字一個「蠢」。

以翔認為是自己天生蠢,無法與聰明乖巧的同學比較。以翔,一個8~9歲的小孩子跟外界求救的困難訊號,有誰可以看的見?但周圍的大人總是不諒解,大人們總是用自以為是的方式來責難他,都想過這樣的通材教育是否適合每一個人?

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尼康老師的出現,看出了以翔不凡的智商和想像力,是困在常人都能做的到的基本技能中,因為讀寫障礙(學習障礙),這樣的璞玉就被現實強迫平凡,好比一個飛毛腿,每隻腳都被國家強制帶著三十公斤的腳鐐。

 

尼康老師在跟父母溝通時,父親認定以翔只是懶惰,不是腦袋有問題,所以尼康老師有了這樣的震撼教育給他的父親上了一課。

尼康老師:「請你把這行字念出來」

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父:『這怎麼可能,這是阿拉伯文…』
尼康老師:「念出來!」
父:『不要鬧了,我怎麼可能會…』
老師:「你懶惰!」
父:『可是..』
老師:「你不用功!」「你態度不對喔。」
父:『……….』

(電影中的範例是日文or中文,有鑑於懂日文的台灣網友越來越多,所以拿阿拉伯文來加深劇情印象)

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老師:「那父母那麼喜歡競爭,那位何不乾脆養一匹馬就好了。(養孩子幹嘛)」

尼康老師告訴了以翔父母,他兒子有不凡的天賦,是讀寫障礙限制了這個孩子。你們父母要給以翔的,不過就是一個擁抱,一個支持,一個鼓勵,一個你愛他的保證。

而以翔的父親跟老師講說他有多愛兒子時,老師告訴他一個故事:
「在所羅門島的原住民想要用森林的一部分來耕種,他們不會直接將樹砍掉,他們只是在樹的附近聚集然後開始對著樹大聲的辱罵,不用幾天的時間...樹就乾枯了,它被自己摧毀了」

父親無顏面對以翔,心中的悔恨交加。

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尼康老師老師在課堂上講述了一堂故事,告訴所有的孩子,關於「讀寫障礙」故事,有許多偉大的人物 人類史上第一個天才達文西、愛因斯坦、愛迪生都有讀寫障礙的問題,因為他們的障礙,讓他們無法用正常的眼光看世界,就是因為他們得以用不同的角度看世界,所以他們後來的功成讓他們改變了世界。

讀寫障礙(學習障礙)者只用右腦接收訊息和思考,大多的學習障礙者都是左撇子。

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(終其一生使用鏡像字的達文西,是人類史上的全能天才解頗學、解剖家、建築師、植物學家、舞台設計師、數學家、軍事專家、音樂家、作家)

 

尼康老師為了給以翔信心,證明他絕對有超越凡人的天賦,辦了一場假日的繪畫比賽,為以翔不凡的繪畫功力鋪一個舞台,展現在世人面前。

以翔的作品展現出驚人的意境,用色,和黃金比例的物件組合。讓他擊敗了他的尼康老師,獲得全校第一的肯定。

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以翔看到老師的作品時,看到的是老師對他的愛,對他的獨一無二。

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「阿米爾罕」Aamir Khan(आमिर ख़ान) 的網站 http://www.aamirkhan.com/
印度官方網站http://www.taarezameenpar.com/
台灣官方網站http://starsonearth.swtwn.com/
台灣部落格http://blog.sina.com.tw/starsonearth/

學習障礙也能成為作家 http://www.jamsclub.asia/forum/index.php?topic=24988.0

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