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好的，這是您要的總結，以繁體中文呈現，並分為五個部分：
❶ **總結 (Overall Summary)**
這篇文章講述了土耳其一位名叫Mehmet Kuşman的85歲老爺爺，他憑藉著對語言的熱情與毅力，自學並破解了已成為死語的烏拉爾圖語（Urartian）的故事。Kuşman只有小學學歷，在沒有老師、書籍，甚至完全沒有聽過發音的情況下，他花了數十年時間研究烏拉爾圖語。他原本在土耳其凡城（Van）附近的古蹟擔任守衛，為了阻止遊客破壞古蹟，同時也對出土的楔形文字石碑產生了濃厚興趣。
儘管當時的考古學家認為他學歷不足，難以學會這門語言，但他仍不放棄，自己抄寫、研究古蹟上的楔形文字，甚至在沒有護照的情況下，冒險前往伊朗、亞美尼亞等鄰近國家收集資料。經過三年的努力，他成功完成了烏拉爾圖語的字母表，並在伊斯坦堡的研討會上發表，震驚了學術界。之後，他又花了22年時間學習了650個烏拉爾圖語單詞。雖然數量不多，但他的毅力令人敬佩。
Kuşman為了養家，還利用烏拉爾圖語在石頭上刻字販售。他對古蹟的熱愛與保護，使他在退休後仍被博物館總局請回繼續工作。儘管曾有機會移民美國，但他選擇留在土耳其，繼續守護著這片土地的歷史。如今，他是世界上少數能流利讀寫烏拉爾圖語的人之一，成為了土耳其的國寶級人物。他的故事告訴我們，只要有熱情和毅力，即使面對看似不可能的挑戰，也能取得非凡的成就，並對世界產生深遠的影響。 他對烏拉爾圖語的貢獻，讓這個古老文明得以重見天日。
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✔︎ 觀點 (Viewpoints)
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1. **熱情與毅力勝過學歷**：Kuşman僅有小學學歷，卻能破解死語，證明了對知識的熱情和堅持不懈的努力，比學歷更重要。
* **我的評論**：非常認同，這是一個鼓舞人心的例子，說明了終身學習的重要性。
2. **孤立語言的挑戰**：烏拉爾圖語是孤立語言，沒有親屬語言，增加了學習和破解的難度。
* **我的評論**：這突顯了Kuşman成就的非凡之處，也顯示了語言學研究的多樣性和挑戰性。
3. **文化遺產保護的重要性**：Kuşman不僅研究語言，還致力於保護古蹟，展現了對文化遺產的重視。
* **我的評論**：這提醒我們，文化遺產是人類共同的寶藏，需要每個人的關注和保護。
4. **學術界的偏見**：最初，考古學教授因Kuşman的學歷而輕視他，反映出學術界可能存在的偏見。
* **我的評論**：這點出了學術界應該更加開放，接納不同背景的人才。
5. **個人選擇與國家貢獻**：Kuşman拒絕了美國的邀請，選擇留在土耳其，繼續為自己的國家貢獻。
* **我的評論**：這展現了他的愛國情懷，也提醒我們，個人的選擇可以對國家產生深遠的影響。
6. **家庭支持的重要性**: 庫斯曼的妻子一路以來的支持，是他能夠持續研究的重要支柱。
* **我的評論**: 成功的背後，往往有家人的默默支持，這點在追求學術或任何目標時都至關重要。
7. **AI 時代的語言學習**: 文中提到現在有 AI 工具可以學習烏拉爾圖語，讓學習變得更容易。
* **我的評論**: 這反映了科技進步對語言學習的影響，但也提醒我們，Kuşman 在沒有科技輔助的年代所取得的成就更顯難能可貴。
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✔︎ 摘要 (Abstract)
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* ✅ Kuşman：85歲土耳其老爺爺，自學破解死語烏拉爾圖語。
* ⚠️ 孤立語言：烏拉爾圖語無親屬語言，學習難度極高。
* 📌 楔形文字：Kuşman從古蹟的楔形文字石碑開始自學。
* 🌍 跨國研究：為收集資料，Kuşman冒險前往伊朗、亞美尼亞。
* ⏳ 字母表：耗時三年完成烏拉爾圖語字母表，震驚學術界。
* 📚 單字量：22年學習650個烏拉爾圖語單字。
* 🗿 石刻：為養家，Kuşman在石頭上刻烏拉爾圖語文字販售。
* 🏛️ 古蹟守護：退休後仍被請回，持續守護古蹟。
* 🇺🇸 美國邀請：拒絕移民美國，選擇留在土耳其貢獻。
* 🇹🇷 國寶：Kuşman成為土耳其國寶級人物。
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✔︎ 關鍵字 (Key Words) 和 其他
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1. 烏拉爾圖語 (Urartian)
2. 楔形文字 (Cuneiform)
3. 古蹟守衛
4. 自學
5. 孤立語言
6. 字母表
7. 土耳其
8. Mehmet Kuşman
❺ **容易懂 (Easy Know)**
有一個住在土耳其的老爺爺，他很喜歡研究石頭上的奇怪符號。這些符號是一種很久以前的人用的文字，叫做烏拉爾圖語，現在已經沒人會了。老爺爺沒有老師教，也沒有書可以看，但他很努力，自己跑去很多地方找資料，還學會了怎麼寫這些符號。他花了好多年的時間，終於可以看懂這些古老的文字，變得很厲害！他現在就像一位超級英雄，保護著這些古老的石頭，不讓它們被弄壞。
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✡ 謝謝使用 Oli 小濃縮 (Summary) ✡