好的，以下是根據您提供的文本所做的總結，以純文字形式呈現：
❶ **總結(Overall Summary)：**
這篇文章主要探討了暢銷書《人類大歷史》（台灣譯名：《人類大歷史：從野獸到扮演上帝》）的大陸簡體版與台灣繁體版之間的差異。作者受到讀者啟發，發現大陸版刪減甚至篡改了許多內容，特別是關於共產主義的 விமர்சனம்（評論/批評）。
作者詳細對比了兩個版本的多個章節，揭示了大陸版如何通過選擇性刪除來改變原著的意圖。例如，刪除了對蘇聯共產主義的負面評價，將作者原本對共產主義和資本主義都持有的批評態度，扭曲成僅對資本主義的批判。此外，大陸版還刪除了關於共產主義作為一種「宗教」的論述，以及將共產主義與納粹主義相提並論的內容。
更嚴重的是，大陸版還刪除了關於中國大躍進時期大饑荒的描述，以及共產黨政府在科學研究應用上的差異。在某些情況下，大陸版甚至直接篡改了原文，例如將原本對共產主義的否定描述改為肯定。
作者認為，這種刪改行為實際上驗證了《人類大歷史》作者尤瓦爾·赫拉利提出的「認知革命」觀點，即通過操縱信息來塑造人們的認知。作者強調，這種做法可能導致讀者，特別是不了解中國歷史的年輕人，對共產主義產生偏頗的印象。
最終，這篇文章旨在揭示真相，提醒讀者注意不同版本之間的差異，並呼籲大家分享類似的發現，以促進對歷史和社會的更全面理解。
❷ **觀點(Viewpoints)：**
1. **原著觀點：** 尤瓦爾·赫拉利在《人類大歷史》中對資本主義和共產主義都提出了批評，認為兩者都有缺陷，並將共產主義視為一種類似宗教的意識形態。
* **評論：** 這是學術界的一種觀點，試圖從更廣闊的歷史角度分析不同意識形態的本質。
2. **大陸版觀點：** 通過刪減和篡改，呈現出對資本主義的批判，而避免對共產主義的負面描述，塑造了對共產主義相對正面的印象。
* **評論：** 這種做法反映了中國大陸的意識形態控制和對歷史的選擇性呈現。
3. **作者觀點：** 刪改行為驗證了「認知革命」理論，即通過操縱信息來塑造認知。 這種做法可能導致讀者產生誤解，特別是對歷史不了解的年輕人。
* **評論：** 強調了信息自由和獨立思考的重要性。
4. **共產主義是一種宗教：**作者認為共產主義跟宗教很像，有信條、儀式、甚至「聖人」。
* **評論：**這個說法在學術界有爭議，但可以幫助我們從不同角度思考共產主義。
5. **審查制度影響認知:** 通過刪減內容，可以改變人們對歷史事件和意識形態的看法。
* **評論:*** 這點出資訊控制對塑造大眾認知的重要性
6. **大饑荒的歷史被隱瞞:** 大陸版本刪除了關於中國大饑荒的內容，反映了對敏感歷史事件的迴避。
* **評論:** 這突顯了某些歷史在中國大陸仍然是禁忌話題。
7. **認知差異：** 看大陸刪減版和台灣完整版的讀者，對共產主義的觀感可能有很大的不同
* **評論：** 資訊的差異會導致認知的不同。
❸ **摘要(Abstract)：**
✅ 《人類大歷史》大陸版與台灣版存在顯著差異。
⚠️ 大陸版刪除了對共產主義的批評，扭曲了原意。
📌 刪改內容包括對蘇聯、中國大饑荒的描述。
✅ 共產主義被比作宗教，具有類似的結構和儀式。
⚠️ 刪改行為驗證了「認知革命」理論。
📌 選擇性信息呈現影響讀者對歷史的理解。
✅ 原著對資本主義和共產主義均有批評。
⚠️ 大陸版塑造了對共產主義相對正面的印象。
📌 刪除共產黨政府和民主政府的對比
✅ 刪除大躍進造成的死亡人數
❹ **關鍵字(Key Words)：**
* 人類大歷史
* 刪減
* 篡改
* 共產主義
* 資本主義
* 認知革命
* 意識形態
* 審查
* 大饑荒
* 中國
❺ **容易懂(Easy Know)：**
《人類大歷史》這本書很有名，但大陸版和台灣版的內容不一樣喔！大陸版把一些批評共產黨的話都刪掉了，只留下罵美國和資本主義的話。就像是老師只告訴你一個同學的缺點，不告訴你另一個同學的缺點，這樣你就會覺得只有一個同學不好。作者說，這樣做是為了讓你對共產黨有好印象，不讓你看到全部的真相。所以，看書的時候要小心，不同版本可能會給你不同的感覺！
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